Reguli de prezentare a lucrarii de dizertatie

Calitatea prezentarii lucrarii de disertatie nu se substituie, desigur, valorii intrinseci a lucrarii: o lucrare slaba sau mediocra nu va putea fi salvata de o prezentare stralucitoare, deoarece argumentele prezentarii se situeaza intotdeauna cel mult la nivelul valorii lucrarii. De altfel, in momentul prezentarii lucrarii, comisia de examinare este edificata asupra valorii lucrarii de disertatie, deoarece aceasta este studiata cu mult timp inainte, iar in referatul intocmit de catre coordonatorul stiintific al lucrarii catre membrii comisiei de examinare, este deja propusa o nota. Ceea ce urmareste comisia de examinare cu prilejul sustinerii publice a lucrarii poate fi sintetizat in urmatoarele:

1. candidatul stapaneste continutul lucrarii de disertatie in amanunt;

2. candidatul este capabil de o prezentare sintetica si coerenta a unui continut mult mai vast;

3. candidatul este capabil de o desfasurare inteligenta a unor argumente care sa justifice: tema aleasa, modalitatile de cercetare, concluziile desprinse, propunerile facute;

4. candidatul este capabil sa suporte o discutie, pe baza de intrebari sau contra argumente, prin care sa sustina propriul punct de vedere;

5. candidatul are putere de convingere si forta de persuasiune in urmarirea obiectivului propus;

6. candidatul este permeabil la observatii critice si recomandari, pe care le integreaza in viziunea personala asupra subiectului in discutie.

Prezentarea lucrarii de disertatie

Timp maxim de prezentare: 10 minute;

Intrebari: membrii comisiei pot adresa absolventului oricate intrebari referitoare la subiectul lucrarii de licenta si/sau metodologia si resursele folosite;

1. Speech-ul

Speech-ul reprezinta lista ideilor de baza, ordonate cronologic si logic, care urmeaza a fi prezentate in fata comisiei de examinare. Speech-ul nu are neaparat o existenta fizica (este de dorit ca sustinerea lucrarii sa se faca in mod liber) ci reprezinta o sinteza care este pregatita de candidat in scopul ordonarii ideilor, a accentuarii aspectelor mai importante (sau mai interesante), a relevarii contributiilor personale, a scoaterii in evidenta a concluziilor si propunerilor aferente analizei efectuate.

Speech-ul nu se constituie intr-un rezumat al lucrarii (repetam faptul ca lucrarea este cunoscuta de catre comisie) ci este un material de sine statator care extrage din lucrare aspectele si ideile cele mai importante, pe care le prezinta intr-o logica diferita de cea existenta in lucrare. Asa cum lucrarea de disertatie nu este o insiruire a documentarii efectuate pe tot parcursul elaborarii ei, ci prezinta intr-o logica proprie rezultatele acestei documentari si cercetari, la fel speech-ul nu reia lucrarea de licenta/disertatie ci prezinta esenta acesteia intr-o modalitate de sine statatoare.

Speech-ul trebuie pregatit, de aceea cu multa grija (in stransa colaborare cu coordonatorul stiintific al lucrarii de licenta) deoarece el reprezinta ingredientul cel mai important al intregii prezentari si sustineri a lucrarii de licenta.

Continutul si structura speech-ului

In continutul speech-ului se regasesc cateva elemente comune, de natura generica, elemente care trebuie neaparat sa fie prezente si anume in ordinea pe care o prezentam mai jos:

1. titlul lucrarii de disertatie: candidatul va enunta titlul lucrarii de licenta/disertatie, desi membrii comisiei sunt, desigur, la curent cu acest lucru;

2. obiectivul lucrarii: candidatul va prezenta obiectivul (scopul) pe care si l-a propus in elaborarea lucrarii de disertatie. Aceasta prezentare trebuie sa fie cat mai concisa si mai clar exprimata, daca se poate intr-o singura fraza;

3. modalitatea in care a fost realizat obiectivul lucrarii: se va prezenta maniera de analiza, cercetare sau documentare in care candidatul a realizat obiectivul lucrarii (prin documentare livresca, prin studii de caz, prin analize empirice, prin analize comparative, prin modelare matematica, prin analize de tip statistic, etc.);

4. structura lucrarii de disertatie: desi este un punct cumva redundant in economia prezentarii lucrarii, el poate fi util deoarece arata faptul ca absolventul are clar in minte continutul lucrarii precum si ordonarea logica a intregului demers de cercetare. Daca, insa, comisia nu solicita renuntarea la acest punct, el trebuie redus la esenta: se vor enumera practic obiectivele specifice (subobiectivele) pe capitole, fiecare cu cate un foarte scurt comentariu privind modalitatea de realizare;

5. principalele probleme (obstacole) de natura metodologica, stiintifica, organizatorica, etc. care au trebuit invinse pentru a realiza obiectivul lucrarii (daca este cazul): candidatul va prezenta pe scurt cele mai importante probleme care au trebuit invinse, cum ar fi: asigurarea comparabilitatii preturilor, asigurarea unor transformari metodologice, lipsa unor serii statistice suficient de lungi, absenta sau incompletitudinea unor date s.a.m.d.;

6. principalele concluzii desprinse din realizarea cercetarii: candidatul va enumera (fara a intra in amanunte) cele mai importante rezultate (concluzii) desprinse din analiza efectuata. Este bine ca aceste concluzii sa fie prezentate in mod sistematic si anume: a) concluzii de natura teoretica si metodologica; b) concluzii de natura empirica; c) concluzii de natura propunerilor de perfectionare/schimbare; d) concluzii de natura continuarii cercetarii intreprinse.

Speech-ul reprezinta nu numai o lista logica si cronologica a prezentarii ci, in acelasi timp, constituie si un "program" dinamic de prezentare. Din acest motiv, este bine ca speech-ul sa fie intocmit sub forma unui grafic dinamic de prezentare, care sa contina si durata afectata fiecaruia dintre cele sase subiecte generice mentionate mai sus:

Prezentare in PowerPoint: absolventul poate sa-si sustina rezultatele cercetarii realizate cu ajutorul unei prezentari multimedia concepute in PowerPoint;

- prezentarea va contine intre 8 si 15 diapozitive (slide-uri);

- existenta obligatorie a unui slide de titlu, care va contine cel putin titlul lucrarii, numele absolventului si numele cadrului didactic coordonator);

- slide cu cuprinsul prezentarii;

- slide ce va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele mentionate in introducerea lucrarii de licenta);

- 6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora se vor prezenta acele aspecte ale lucrarii ce se doresc a fi comunicate comisiei);

- 1-2 slide-uri pentru concluzii

- slide-urile nu vor contine prea mult text (maximum 7 linii a cate 7 cuvinte fiecare), iar absolventul nu va citi informatia de pe diapozitiv.